Китайгородская Галина Александровна
Доктор педагогических наук, профессор,
академик Международной академии наук Высшей школы,
Лауреат Ломоносовской премии,
кавалер ордена "Почетный знак Петра Великого
Галина Александровна Китайгородская с 1977 работает в МГУ им. М.В. Ломоносова. С 1986 года заведует межфакультетской лабораторией интенсивных методов обучения иностранным языкам, с 1988 года по настоящее время является директором Центра интенсивного обучения иностранным языкам МГУ. С 1999 года, Китайгородская Г.А. заведует кафедрой философии образования педагогического факультета МГУ.
С 1992 Галина Александровна Китайгородская возглавляет кафедру иностранных языков в Международном Университете (в Москве). В 1996 году в Международном Университете (в Москве) был открыт факультет иностранных языков, инициатором создания которого является Г.А. Китайгородская. С 1996 года по настоящее время она бессменный декан факультета.
Китайгородская Галина Александровна осуществляла руководство научными исследованиями в рамках государственной темы "моделирование основных видов учебной деятельности". С 1986 года руководит работой по государственной теме "Психолого-педагогические аспекты активизации личности и коллектива в процессе интенсивного обучения".
Г. А. Китайгородская - автор оригинальной концепции и созданной на ее основе системы интенсивного обучения иностранным языкам. Разработанный ее метод "Активизация резервных возможностей личности и коллектива" вот уже на протяжении многих лет успешно используется в практике обучения на разных уровнях системы образования. В отличие от традиционных методик преподавания иностранных языков система Китайгородской опирается на психологические резервы личности и коллектива при направленном управлении социально-психологическими процессами общения в группе, что позволяет обучаемым в сжатые сроки легко и эффективно перерабатывать огромные объемы новой информации. Г.А. Китайгородская является создателем уникальной системы переподготовки преподавателей иностранных языков, в рамках которой за 25 лет подготовлены многие поколения преподавателей как из России и стран СНГ (Нижний Новгород, Сочи, Киев, Ижевск, Тобольск, Улан-Удэ, Сыктывкар и др.), так и из других стран (Финляндии, Польши, Болгарии, США, Чехии, Швеции). В последние годы Г. А. Китайгородская огромное внимание уделяет подготовке учителей иностранного языка для средней школы. Только в течение последних пяти лет по заказу Правительства Москвы в НОЦ прошли стажировку более 100 учителей московских школ. С 2001 года Г. А. Китайгородская - председатель Большого жюри конкурса "Учитель года Москвы".
Авторские программы Г. А. Китайгородской успешно внедряются в школах России, многие из которых получили статус Федеральной площадки.
Г. А. Китайгородская опубликовала 50 научных работ, посвященных различным аспектам интенсивного обучения, в том числе монографии "Методика интенсивного обучения иностранным языкам" (1982, 1986), "Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам" (1988), "Интенсивное обучение иностранным языкам. Теория и практика" (1992), учебник французского языка для начального этапа обучения (1978 + пять переизданий, последнее 2000 г.). По инициативе Галины Александровны с 1978 года организовано издание сборников старей, включающих все новейшие результаты учебно-методической и научно-исследовательской работы, а также учебников и учебно-методических пособий.
ГА. Китайгородская читает основные лекционные курсы для преподавателей стажеров по методике, в частности циклы "Методика и ее связь с другими науками", "Становление и развитие интенсивного обучения иностранным языкам", "Модель овладения иноязычным общением" и др.
Галина Александровна Китайгородская всегда вела и ведет огромную общественную работу. Она возглавляет Союз женщин МГУ, является членом административного совета МГУ, членом совета по проблемам иноязычной словесности при РАО, членом Международной ассоциации прикладной лингвистики, членом экспертного совета конкурса "Профессиональный успех" журнала "Космополитан".
Многочисленные ученики и последователи ценят Г А, Китайгородскую не только как блестящего ученого, умного, тонкого руководителя, умеющего предвидеть будущее, но и как доброго отзывчивого человека, создавшего уникальный микроклимат и условия труда для своего коллектива.